Историческая справка

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Школа была открыта в 1993 году и подчинялась городскому отделу народного образования. Количество учащихся было 780 человек. (1)

Основной целью работы школы является:

- развитие творческой, духовно-развитой, интеллектуальной, нравственно-убежденной личности.

Образовательный процесс в школе ориентирован на достижение обучающимися среднего общего образования и начального художественно-эстетического цикла.

В школе реализуются следующие образовательные программы: начального образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Дополнительные образовательные программы:

- раннее учение иностранных языков, углубленное изучение изобразительного искусства, музыки, и др. предметов, факультативные и специальные курсы. (2)

Отношение между школой и родителями обучающихся регулируются договором о сотрудничестве. Высшим органом управления школой является конференция. Непосредственное управление школой осуществляет директор. Учеба проводится по блочной системе. В школе созданы также советы по различным направлениям: педагогический Совет, методический Совет, административный Совет.

В школе работают спортивные, музыкальные кружки, резьба по дереву, «макраме», «дымковская игрушка», театр моды, бальные танцы.

С 1994 года был открыт фольклорный класс. В настоящее время для улучшения общего эмоционального состояния детей проводятся следующие мероприятия: конкурсы рисунков, подделки из природного материала, конкурс на лучшую куклу «Барби», вечера сказок.

Учащиеся принимают участие в республиканских конкурсах, выступают с концертами в детских учреждениях, в домах культуры. В школе имеется актовый зал, столовая. Учебные кабинеты оснащены проигрывателями, магнитофонами, музыкальными инструментами, телевизорами. Коллектив школы находится в постоянном творческом поиске, разрабатывает воспитательные и учебные планы, постоянно изучает все новейшие методики воспитательного образования.

В 1995 году был утвержден устав. В своей работе школа руководствуется уставом, законом РФ «Об образовании», решениями городского отдела народного образования.

Общее количество учащихся на 1995 год – 1260 человек. (3)

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Сарапульская средняя школа № 2 полного дня эстетического воспитания находится в под-чинении Управления народного образования администрации г. Сарапула.

В 1996 году количество учащихся составило 1260 человек. (1)

На 1996-1999 учебные годы были поставлены следующие воспитательные задачи:

- укрепление школьных традиций;

- создание школьного самоуправления;

- усиление медико-оздоровительной работы;

- усиление работы по воспитанию законопослушных граждан.

Основными задачами дополнительного образования школы являлись:

- выявление и развитие творческого потенциала детей;

- повышение квалификации и профессионального уровня преподавателей, учителей, педа-гогов эстетического направления;

- модификация учебных планов, системы дополнительного образования в условиях обще-образовательной школы;

- развитие внутри межпредметных связей предметов эстетического цикла и общеобразова-тельной школы;

- ежегодно увеличивать количественный охват детей в систему дополнительного образования;

- поддержка существующих и воспитания новых традиций школы;

- обеспечивать патриотическое и гражданское воспитание детей в процессе основания куль-турологических программ дополнительного образования.

В 1996-1998 годах средняя школа № 2 полного дня эстетического направления проработала в условиях эксперимента: цикло-блочно-лабораторной системы обучения.

Большое значение придавалось работе с одаренными учащимися.

В 1997-1998 учебном году семь учащихся школы стали призерами городских олимпиад по учебным предметам: литература, экология, информатика, иностранные языки. Учащиеся школы впервые выступили на республиканских интеллектуальных состязаниях.

Для детей из многодетных и малообеспеченных семей в школе было организовано бесплат-ное питание. (2)

В школе работают спортивные, музыкальные кружки, резьба по дереву, «макраме», бальные танцы.

Для улучшения общего эмоционального состояния детей проводятся следующие мероприя-тия: конкурсы рисунков, поделки из природного материала, вечера сказок.

В школе имеется актовый зал, столовая. Учебные кабинеты оснащены проигрывателями, магнитофонами, музыкальными инструментами, телевизорами.

Коллектив школы находится в постоянном творческом поиске, разрабатывает воспитатель-ные и учебные планы, постоянно изучает все новейшие методики воспитательного образования.

В 1999 году общее количество учащихся составило 1109 чел.

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

В 1999 году основные задачи муниципального образовательного учреждения «Средняя обще-образовательная школа №2» были следующими:

- воспитание в потребности здорового образа жизни;

- воспитание базовой культуры учащихся;

- возрождений народных традиций и воспитание гордости за свой народ;

- дальнейшее развитие школьного самоуправления.

Поставленные задачи реализовались через все школьные структуры: общеобразовательные блоки, эстетическое отделение, группы продленного дня, кружки, секции, классные и внеклассные мероприятия.

Коллектив школы уделял большое внимание здоровому образу жизни: учителя вместе с деть-ми проводили разминку и точечный массаж. Группа ребят занималась закаливающими процеду-рами: обливанием холодной водой на улице.

Помимо общеобразовательных предметов в школе большое внимание уделялось следующим направлениям: фольклор, театр, хор изобразительное искусство, музыкальное образование (фор-тепиано, скрипка, баян, домра, балалайка, флейта), театр моды, техническое моделирование, резь-ба по дереву.

Спецкурсы - риторику, эстетику, историю культуры, культуру речи - читали педагоги, про-шедшие обучение в престижных российских ВУЗах.

Знания учащихся оценивались по пятнадцати-бальной системе. Учебный год был разбит на шесть четвертей, между ними - недельные творческие каникулы.

Каждое лето при школе работал оздоровительный лагерь, где дети получали закаливание пла-ванием в бассейне, подвижными играми на улице, а также получали облечивание массажем. Уча-щимся в течение всего учебного года проводилась санация зубов в школьном стоматологическом кабинете. Медико-оздоровительная работа проводилась также и с родителями учащихся.

В 1999 году школа стала лауреатом Всероссийского конкурса «Школа года 99».

В 1999-2000 уч. году штатное расписание школы было следующим:

- директор; зам. директора по учебно-воспитательной работе; зам. директора по воспитатель-ной работе; зам. директора по группе полного дня; зам. директора по эстетическому блоку; зам. директора по АХЧ; экономист; социальный педагог; лаборант по эстетическому блоку; балет-мейстер; заведующая библиотекой; библиотекарь; учитель-логопед; педагог-психолог; концерт-мейстер; врач-стоматолог; медсестра для стоматолога; медсестра для бассейна; лаборант по ана-лизу воды; воспитатель группы полного дня; педагог дополнительного образования; заведующий бассейном; инструктор по плаванию; тренер-преподаватель по плаванию; педагог-валеолог; пре-подаватель-организатор ОБЖ; лаборант по химии, биологии, физике, ЭВМ; машинистка; секре-тарь учебной части; старшая пионервожатая; машинист; хлораторщик; сантехник по обслужива-нию бассейна; сантехник по обслуживанию здания; столяр; электромонтер; гардеробщик; убор-щица; уборщица бассейна; дворник; слесарь-сантехник; сторож; инструктор ЛФК; водитель ав-томобиля. (1)

Постановлением Главы самоуправления г. Сарапула № 3628 от 16.11.1999 г. школа являлась муниципальным, бюджетным, некоммерческим образовательным учреждением и перешла на хо-зяйственную самостоятельность. (2)

В 2000 году был утвержден новый устав школы.

В 1999-2000 уч. году в школе было 1109 учащихся.

В школе работало 123 преподавателя, из них - 12 совместителей, 30 педагогов дополнитель-ного образования, 10 воспитателей.

Работа воспитателей групп продленного дня была направлена на реализацию поставленных задач школой - это максимальное раскрытие личности ребенка, его адаптации в школе. Воспита-тели помогали учителям в проведении зачетов, в изготовлении дидактического материала, разда-точных карточек и наглядности, участвовали в работе лаборатории, а работе развивающего блока.

В 2000-2001 уч. году школьный театр моды «Шарм» стал дипломантом республиканского конкурса мод, проходившего в г. Воткинске, участницы театра мод представляли коллекцию «Ма-теринской земли теплота».

В 2002 году штатное расписание школы было следующим:

- директор; зам. директора по учебно-воспитательной работе; зам. директора по воспитатель-ной работе; зам. директора по группе полного дня; зам. директора по эстетическому блоку; зам. директора по оздоровительной работе; зам. директора по научной работе; зам. директора по АХЧ; главный бухгалтер; экономист; бухгалтер; социальный педагог; педагог-психолог; учитель-логопед; заведующая библиотекой; библиотекарь; лаборант по эстетическому блоку; балетмей-стер; концертмейстер; врач-стоматолог; медсестра для стоматологического кабинета; медсестра для бассейна; лаборант по анализу воды; заведующий бассейном; воспитатель группы продлен-ного дня; педагог дополнительного образования; инструктор по плаванию; тренер-преподаватель; педагог-валеолог; преподаватель ОБЖ; лаборант по химии, биологии, физике, ЭВМ; машинист-ка; секретарь учебной части; вожатая; машинист; хлораторщик; сантехник по обслуживанию зда-ний; сантехник по обслуживанию бассейна; столяр; электромонтер; гардеробщик; уборщица; дворник; слесарь-сантехник КНС; сторож; инструктор ЛФК; водитель (3)

Деятельность школы строилась на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, сво-бодного развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

ПРЕДИСЛОВИЕ

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

В 2003 году Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова-тельная школа №2», далее «МОУ СОШ № 2», являлась юридическим лицом, имела самостоятель-ную смету, обладала обособленным имуществом и отвечала по своим обязательствам, находящи-мися в ее распоряжении денежными средствами. МОУ «СОШ № 2» как бюджетное учреждение имело счета в органах казначейства и могло от своего имени приобретать и осуществлять имуще-ственные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. МОУ «СОШ № 2» имела печать установленного образца, штампы и бланки со своим наименова-нием. Учредителем «МОУ СОШ № 2» являлось Управление народного образования г.Сарапула.

В своей деятельности МОУ «СОШ № 2» руководствовалась Конституцией Российской Фе-дерации, Удмуртской Республики, Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Удмуртской Республики «О народном образовании», другими федеральными законами и законами Удмуртской Республики, указами Президента РФ и Президента УР, Типовым Положением об об-щеобразовательном учреждении, решениями Правительства РФ, УР всех уровней, органов управ-ления образования всех уровней, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, уставом.(1)

В 2003 году штатное расписание было следующим:

-директор; зам.директора по УВР; зам.директора по воспитательной работе; зам.директора по ГПД; зам.директора по оздоровительной работе; зам.директора по эстетическому отделению; зам.директора по научной работе; зам.директора по АХЧ; главный бухгалтер; экономист; бухгал-тер; социальный педагог; педагог-психолог; зав. библиотекой; библиотекарь; учитель-логопед; ла-борант; балетмейстер; концертмейстер; врач-стоматолог; медсестра для стоматолога; медсестра для бассейна; воспитатель ГПД; педагог дополнительного образования; инструктор по плаванию; тренер-преподаватель; педагог-валеолог; преподаватель ОБЖ; машинистка; секретарь учебной части; старшая вожатая; машинист; хлораторщик; сантехник по обслуживанию бассейна; столяр; электромонтер; гардеробщик; уборщица; дворник; слесарь-сантехник; сторож; инструктор ЛФК; сантехник по обслуживанию здания; водитель; водитель автобуса. (2)

В 2003-2004 году было сформировано 16 классов-комплектов, что на один больше, чем в предыдущем. Количество учащихся на начало года 399 человек, на конец 404. (3)

Педагогический коллектив в 2004-2005 учебные годы продолжал работу по достижению поставленной цели «Выявление и развитие способностей каждого ученика, духовно богатой, сво-бодной, физически здоровой, творчески мыслящей личности». Для ее достижения школа осущест-вляла деятельность по нескольким направлениям. Основное - организация учебно-воспитательного процесса.

Согласно утвержденного Устава от 19.01.2006 года Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Управления народного образования г.Сарапула было переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» (полного дня художественно-эстетического направления) Управления образования г.Сарапула. (4)

МОУ «СОШ № 2» являлась средним общеобразовательным учреждением полного дня с художественно-эстетическим направлением, позволяющим наиболее полно объединить учебную и внеучебную сферы деятельности школьников в условиях учебного сообщества, объединяя в еди-ный функциональный комплекс образовательные, дополнительные и оздоровительные процессы.

Основными задачами деятельности МОУ «СОШ № 2» являлось:

- формирование общей культуры обучающихся на основе освоения содержания общеобра-зовательных программ, в том числе программ углубленного и профильного изучения предметов, программ эстетического цикла, элективных курсов;

- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;

- адаптация обучающихся в жизни общества;

- создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей обучаю-щихся, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и полу-чении дополнительного образования;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, программ эстетического направления;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;

- формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.

В составе МОУ «СОШ № 2» открывались структурные подразделения:

- художественно-эстетического направления дополнительного образования;

- валеологическое направление по содействию сохранения и укрепления здоровья обучаю-щихся и воспитанников.

На основании приказа начальника Управления образования г.Сарапула от 01.09.2006 года в штатном расписании произошли следующие изменения:

-включены должности «Преподаватель», «Механик»;

-исключена должность «Экономиста». (5)

В связи с организацией платных услуг был введен в действие прейскурант цен дополни-тельного образования:

- услуги за занятия в развивающем блоке;

- занятия в кадетском классе;

- обучение на музыкальных инструментах (фортепиано, баян, гитара, домра, флейта, скрип-ка, балалайка);

- посещение бассейна;

- обучение в изостудии;

- массаж взрослый и массаж детский.

Деятельность МОУ «СОШ № 2» строилась на принципах демократии и гуманизма, обще-доступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданст-венности, свободного развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

ПРЕДИСЛОВИЕ

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 (полного дня художественно-эстетического направления)» (далее - Школа) основано на муни-ципальной собственности города Сарапула и являлось муниципальным гражданским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением. Учредитель - Управление образования Администрации города Сарапула.

В 2007 году Школа являлась юридическим лицом, имела самостоятельную смету, обладала обособленным имуществом и отвечала по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. Как бюджетное учреждение Школа имела счета в органах казначейства и могла от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Школа являлась средним общеобразовательным учреждением полного дня с художествен-но-эстетическим направлением, позволяющим наиболее полно объединить учебную и внеучебную сферы деятельности школьников в условиях учебного сообщества, объединяя в единый функциональный комплекс образовательные, дополнительные и оздоровительные процессы.

Основными задачами деятельности Школы были:

- формирование общей культуры обучающихся на основе освоения содержания общеобра-зовательных программ эстетического цикла, элективных курсов;

- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;

- адаптация обучающихся в жизни общества;

- создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей обучаю-щихся, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и полу-чении дополнительного образования;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, программ эстетического направления;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;

- формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.

Основным предметом деятельности Школы являлась реализация образовательных про-грамм начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, дополни-тельного образования.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения про-фессионального мастерства и творческого роста учителей, воспитателей и педагогов дополнительного воспитания в Школе действовал Педагогический Совет.

На основании приказа директора Школы № 1/5-АД от 09.01.2007 г. ежедневно проводи-лись проверки всех свободных помещений на предмет обнаружения взрывных устройств, под-вальные помещения школы были оборудованы надежными дверями, запорными устройствами и решетками на окнах (1)

На основании Распоряжения Правительства УР и приказа Управления образования г. Сара-пула в Школе была организована реализация молочной продукции и кулинарных изделий уча-щимся 1-х, 2-х классов с 05.09.2007 года (2)

Штатное расписание на 2007-2008 учебный год было следующее: директор, зам.директора по учебно-воспитательной работе, зам.директора по воспитательной работе, зам.директора по ГПД, зам.директора по оздоровительной работе, зам.директора по эстетическому отделению, зам.директора по научной работе, зам.директора по административно-хозяйственной части, глав-ный бухгалтер, бухгалтер, педагог-психолог, социальный педагог, зав.библиотекой, библиотекарь, учитель-логопед, учитель-балетмейстер, воспитатель ГПД, преподаватель-педагог дополнительного образования, инструктор по плаванию, тренер-преподаватель, педагог-валеолог, преподаватель ОБЖ, инструктор ЛФК, вожатая, лаборант, водитель автобуса, водитель, врач-стоматолог, медсестра для бассейна, секретарь учебной части, машинистка, машинист насосных установок, хлораторщик, сантехник по обслуживанию зданий, столяр, электромонтер, слесарь-сантехник КНС, сантехник по обслуживанию бассейна, механик, гардеробщица, уборщица, дворник, сторож (3).

Структура дня начальной школы была следующей:

1,2,3 классы - классно-урочная;

4 класс - блочно-лабораторная система (микроэпоха)

7.30 - встреча учащихся

8.00 - 8.45 - закаливание, танцевибротерапия, настрой, массаж, упражнения для глаз, позво-ночника, око-изотерапия, «круг любви»

9.00 - 12.00 - уроки.

Структура дня среднего и старшего звена:

7.50 - встреча учащихся;

8.00 - 8.15 - урок здоровьетворения;

I учебный блок;

II учебный блок;

III учебный блок (4)

На базе детского оздоровительного лагеря при Школе проводились учебно-полевые сборы учащихся кадетских классов.

На основании приказа 01.09.2008 года была утверждена структура методической службы в целях научно-методического обеспечения содержания образования, реализуемого в школе освое-ния новых технологий, создания условий для развития педагогического творчества. Структура: методический Совет, методические объединения, временные творческие группы (5)

С целью обеспечения активного двигательного режима во время учебного процесса были введены динамичные паузы в 10.00 и в 12.45, вибротанцетерапия. В группах ГПД во второй половине дня проводились спортивные часы на воздухе, уроки ритмики, занятия хора, для учащихся работала хореографическая студия, студия народного танца, кружки прикладного искусства. В школьном бассейне по расписанию проводились уроки плавания, занятия спецмедгруппы, групп закаливания, группы здоровья для учителей. По графику работали спортивные секции, по годовому плану проводились спортивные мероприятия (6)

ПРЕДИСЛОВИЕ

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

В 2009 году Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 (полного дня художественно-эстетического направления)» (далее - Школа) являлось муниципальным гражданским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением. Функции учредителя школы осуществляло Управление образования Администрации г. Сарапула. Школа являлась юридическим лицом, имела самостоятельную смету, обладала обособленным имуществом и отвечала по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. (1)

Основным предметом деятельности школы являлась реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образова-ния, дополнительного образования.

В школе были созданы профильные кадетские классы с 5 класса, реализующие до-полнительные образовательные программы военно-спортивного направления. В качестве государственного языка преподавался русский, в качестве иностранных языков – англий-ский, немецкий, французский и национальный – татарский.

Школа осуществляла образовательный процесс в соответствии с уровнями общеоб-разовательных программ трех ступеней образования:

- 1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

- 2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

- 3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществлялся:

- с 2 по 3 класс – по 5-бальной системе (минимальный балл – 1, максимальный - 5);

- с 4 по 11 класс – по 15-бальной системе (минимальный балл – 1, максимальный - 15). (2)

В 2009 году общее руководство осуществлял Совет школы, состоящий из предста-вителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работ-ников, в том числе директора. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей, воспитателей и педагогов дополнительного воспитания в школе действовал Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников школы, под председательством директора. (3)

В 2009 году в школе работало 109 преподавателей, из них: 21 – педагог дополни-тельного образования, 23 воспитателя.

На первой ступени обучения численность обучающихся составляла 386 человек, ка-чество – 46%, успеваемость стабильная.

На второй ступени сформирован 21 класс-комплект с количеством обучающихся 535 человек. Обучение на второй ступени заканчивалось итоговой аттестацией обучающихся 9 классов, по результатам экзаменов успеваемость составила 100%, качество 67%.

На третьей ступени обучения было сформировано 3 класса-комплекта с количеством обучающихся – 77 человек. Успеваемость 100%, качество обучения 40%. (4)

Штатное расписание на 2009 год было следующим: директор, зам. директора по УВР, зам. директора по воспитательной работе, зам. директора по ГПД, зам. директора по оздоровительной работе, зам директора по эстетическому отделению, зам. директора по научной работе, зам. директора по АХЧ, главный бухгалтер, бухгалтер, педагог-психолог, социальный педагог, зав. библиотекой, библиотекарь, учитель-логопед, учитель, балетмейстер, концертмейстер, воспитатель ГПД, преподаватель, педагог дополнительного образо-вания, инструктор по плаванию, тренер-преподаватель, педагог-валеолог, преподаватель ОБЖ, инструктор ЛФК, вожатая, лаборант, водитель автобуса, водитель, врач-стоматолог, медсестра стоматологического кабинета, медсестра для бассейна, секретарь учебной части, машинистка, машинист насосных установок, хлораторщик, слесарь-сантехник, столяр, электромонтер по ремонту электрооборудования, слесарь-сантехник, механик, гардеробщица, уборщица, дворник, сторож. (5)

На основании приказа начальника Управления образования г. Сарапула № 92/1-ОД от 19.03.2010 года был утвержден Устав Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» (полного дня художественно-эстетического направления) в новой редакции. (6)

В 2010 году в школе работало 114 преподавателей, из них: 34 педагога дополнительного образования, 23 воспитателя.

На первой ступени обучения численность обучающихся составляла 411 человек, на второй ступени - 512 человек, на третьей ступени – 111 человек. (7)

В соответствии с планом мероприятий по реализации Федерального закона от 08.05.2010 года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений и на основании приказа начальника Управления образования г. Сарапула № 140/1-ОД от 20.09.2011 года был утвержден Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» (полного дня художественно-эстетического направления). (8)

Согласно уставу учредителем школы являлось Муниципальное образование «Город Сарапул», функции и полномочия учредителя от имени Администрации города Сарапула осуществляло Управление образования г. Сарапула. (9)

В 2011 году основными задачами деятельности школы являлись:

- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, в том числе программ углубленного и профильного изучения предметов, программ эстетического направления;

- адаптация обучающихся к жизни в обществе;

- создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей обучаю-щихся, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразова-нии и получении дополнительного образования;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- охрана жизни обучающихся во время образовательного процесса;

- охрана и укрепление психического и физического здоровья обучающихся;

- формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни;

- развитие личности, ее самореализации и самоопределения;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками школы. (10)

Штатное расписание на 2011 год было следующим: директор, зам. директора по УВР, зам. директора по воспитательной работе, зам. директора по ГПД, зам. директора по оздоровительной работе, зам директора по эстетическому отделению, зам. директора по научной работе, зам. директора по АХЧ, главный бухгалтер, бухгалтер, педагог-психолог, социальный педагог, зав. библиотекой, библиотекарь, учитель-логопед, лаборант, балет-мейстер, концертмейстер, медсестра для бассейна, учитель, воспитатель ГПД, педагог до-полнительного образования, преподаватель, инструктор по плаванию, тренер-преподаватель, педагог-валеолог, преподаватель ОБЖ, секретарь-делопроизводитель, сек-ретарь учебной части, старшая вожатая, машинист, хлораторщик, сантехник по обслужи-ванию бассейна, столяр, электромонтер, гардеробщик, уборщица, дворник, слесарь-сантехник КНС, сторож, инструктор ЛФК, сантехник по обслуживанию здания, водитель, водитель автобуса, механик. (11)

За период 2009-2011 годы обучающиеся школы активно принимали участие в городских и республиканских олимпиадах, массовых спортивных мероприятиях, эстафетах, турнирах, занимали призовые места. В школе проводились различные мероприятия: тематические классные часы, просмотр фильмов различной тематики, встречи с ветеранами ВОВ, выставки, посещение театра.