Историческая справка

31 октября 1959г. образована Сарапульская школа-интернат, которая вошла в ведение Министерства просвещения УАССР и начала функционировать с 1 декабря 1959г.

В 1964г. школа преобразована в санаторную школу - интернат . В настоящее время функционирует.

ДОПОЛНЕНИЕ К ИСТОРИИ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Главными целями муниципального общеобразовательного учреждения "Санаторная школа - интернат" являются - оказание помощи семьям в воспитании и получении образования, обеспечение проведения реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий, адаптация к жизни в обществе, социальная защита и разностороннее развитие детей, нуждающихся в длительном лечении малых и затихающих форм туберкулеза, хронических легочно-бронхиальных заболеваний.

В школу принимаются дети и подростки с малыми и затихающими формами туберкулеза. Содержание детей в школе бесплатное. Дети из Сарапульского района находятся на круглосуточном содержании. Все учащиеся получают пятиразовое питание, бесплатные учебники, медицинское обслуживание. Стоимость содержания одного учащегося школе-интернату обходится в 17 тыс. рублей в год, включая фонд заработной планы работников. В 1998 году обучалось 263 человека. (1)

В 1998 году происходит аттестация и государственная аккредитация педагогического коллектива с целью подтверждения государственного статуса общеобразовательного учреждения.

В связи с аттестацией школы основные задачи, стоящими перед педагогическим коллективом, были следующие:

- Анализ реального состояния учебно-воспитательного процесса выявление положительных тенденций по обновлению содержания образования;

- Анализ и оценка педагогического мастерства культуры педагогов в учебной и воспитательной деятельности;

- Поиск новых форм организации и управление процесса обучения и воспитания;

- Определение перспектив развития санаторной школы-интернат.

В воспитательном процессе большое значение отводится: содержанию организуемой деятельности, психологическому климату в школе, профессиональному мастерству педагогов.

Вся работа школы строится согласно годовому плану педагогов и воспитателей. В 1999 году особое внимание уделялось безопасности жизнедеятельности детей. На базе школы проходят семинары, открытые мероприятия, игры-викторины. Организован досуг детей. В школе работают 18 кружков, где развиваются творческие способности учащихся.

На начало 1999 года социально-демографическая карта ученического коллектива выглядела следующим образом. Всего учащихся - 250 чел., учащиеся, имеющие одного родителя - 77 чел., неблагополучные семьи - 15 чел., опекаемые - 9 чел., состоят на учете в школе - 10 чел., многодетные семьи - 35 чел., хронические больные родители - 23 чел., родители в заключении - 2 чел., безработные родители - 48 чел. (2)

В 2000 году обучалось 247 человек. (3)

Штатное расписание санаторной школы-интернат включает: учебно-воспитательный персонал, медицинский персонал, административно-управленческий аппарат.

ДОПОЛНЕНИЕ К ИСТОРИИ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Основной задачей Сарапульской санаторной школы-интернат управления народного образования администрации г. Сарапула является - организация воспитательного и учебного процессов, обеспечение нормальных условий быта и досуга детей, имеющих одного родителя или малообеспеченных материально родителей. В школу принимаются дети и подростки с малыми и затихающими формами туберкулеза. Содержание детей в школе бесплатное. Основное направление в работе санаторной школы-интернат является обеспечение укрепления здоровья учащихся-воспитанников. (1).

Штатное расписание включает: учебно-воспитательный персонал, медицинский персонал, административно-управленческий аппарат.

В настоящее время школа-интернат функционирует. Главной целью является облечивание и полное выздоровление детей.

Осуществляется постоянное медицинское наблюдение за функциональным состоянием организма детей при проведении лечебно-профилактических мероприятий, обеспечения непрерывного обучения и воспитания.

Прием воспитанников осуществляет администрация, медперсонал, воспитатели. Зачисление в школу производится приказом директора школы.

06.12.1995 г. в Администрации г. Сарапула был зарегистрирован Устав муниципального общеобразовательного учреждения "Санаторная школа - интернат".

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Санаторная школа - интернат", именуемая в дальнейшем "Учреждение" основано на собственности его учредителей. Учреждение учреждено 29 марта 1995 года решением учредителей, принятым в соответствии с Законом РФ "Об образовании". Учредителями Учреждения является городской отдел народного образования г. Сарапула.

В соответствии с законодательством Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетные и иные счета в банках. Учреждение имеет собственные: круглую печать, угловой и др. штампы, бланки, фирменный знак и др. атрибуты с собственной символикой.

Главной целью создания и деятельности Учреждения является облечивание и полное оздоровление детей с малыми и затихающими формами туберкулеза с продолжением возрождения, укрепления и умножения духовных, исторических, культурных ценностей, ускорения решения социальных проблем.

Основной целью образовательного процесса в Учреждении является обеспечение непрерывного обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, недопущение отставания в достижении воспитанником определенных государственных образовательных уровней в период временного пребывания в учреждения.

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ.

На основании утвержденного Устава от 24.04.2002 Муниципальное обще-образовательное учреждение «Сарапульская санаторная школа – интернат» была переименована в Государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа-интернат». Учредителем было Министерство образования и науки Уд-муртской Республики. Форма собственности санаторной школы интерната - рес-публиканская. Сокращенное наименование ГООУ «Санаторная школа - интер-нат».

В 2002 году основными задачами санаторной школы-интернат были: ока-зание помощи семьям в воспитании и получении образования, обеспечение про-ведения реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий, адаптация к жизни в обществе, социальная защита и разностороннее развитие детей, нуж-дающихся в длительном лечении малых и затихающих форм туберкулеза.

В школу принимались дети и подростки с малыми и затихающими формами туберкулеза. Содержание детей в школе было бесплатное.

Во время образовательного процесса в санаторной школе-интернате реали-зовывались следующие учебные программы:

Лечебно-оздоровительные:

- создание и применение санаторных условий содержания воспитанников;

- лечебно-профилактическая, реабилитационная;

- физкультурно-оздоровительная;

- санитарно-просвятительская.

Образовательные:

- начального общего образования;

- основного общего образования.

Дополнительные:

- производительный и общественно-полезный труд, факультативные и специ-альные курсы;

- художественное и техническое творчество;

- физкультурные и спортивные занятия;

- развитие навыков личной гигиены и самообслуживания, профилактика заболе-ваний;

- углубленное изучение отдельных предметов по индивидуальной программе (по мере необходимости). (1)

В 2002-2003 учебном году образовательный процесс в санаторной школе-интернате осуществлялся на основе плана, разрабатываемого и утверждаемого санаторной школой-интернат, и регламентировался расписанием занятий, состав-ляемым с учетом лечебно-охранительного режима, предусматривающего прове-дение комплекса профилактических и лечебных мероприятий с детьми. (2)

На начало 2003-2004 учебного года в санаторной школе-интернате обуча-лось 228 человек, из них учащиеся, имеющие одного родителя – 76 человек, не-благополучные семьи – 15 человек, опекаемые – 2 человека, состоят на учете в школе – 13 человек, из многодетных семей – 38 человек, дети-инвалиды – 4 чело-века. (3)

Кроме уроков для детей среди недели проводились дополнительные меро-приятия (линейки, классные часы, дискотеки), работали кружки и секции.

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Согласно Уставу утвержденному 7 февраля 2005 года Государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа-интернат» (далее - Школа-интернат) являлось юридическим лицом, имело самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевой, расчетный и другие счета в бан-ковских и иных кредитных организации; печать и штамп со своим наименованием, бланки и другие реквизиты. Содержание, воспитание и обучение детей, нуждающихся в длительном ле-чении, осуществлялось на основе полного государственного обеспечения.

Учредителем школы-интернат являлось Министерство образования и науки Удмуртской Республики. Учебный корпус размещался в кирпичном зданий, в котором имелись: актовый зал, аудитории (лаборатории и кабинеты - 12), мастерские, спортивный зал, библиотека с чи-тальным залом, медицинский кабинет, в учебном корпусе был организованно 20 спальных мест.

Основной целью школы-интернат было: оказание помощи семьям в воспитании и полу-чении образования, обеспечение проведения реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий, адаптация к жизни в обществе, социальная защита и разностороннее развитие де-тей, нуждающихся в длительном лечении малых и затихающих форм туберкулеза.

Для достижения цели школы - интернат осуществлялись следующие виды деятельности:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязатель-ного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональ-ных образовательных программ;

- воспитание гражданственности;

- осуществление воспитания в интересах личности, общества и государства;

- обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающего в са-мообразовании и получении дополнительного образования;

- обеспечение непрерывного обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства;

- облечивание и оздоровление детей школьного возраста, заболевших малыми и зати-хающими формами туберкулеза путем создания санаторного режима и условий их содержания;

- своевременная изоляция детей в школе - интернате от совместно проживающих чле-нов семей, страдающих открытой и закрытой формами туберкулеза;

- предупреждение дальнейшего развития туберкулезного процесса у впервые инфици-рованных детей;

- укрепление и повышение защитных сил организма у тубинфицированных и ослаблен-ных детей;

- осуществление постоянного медицинского наблюдения за функциональным состояни-ем детей при проведении лечебно-профилактических мероприятий;

- привитие навыков личной гигиены детям путем проведения санитарно-просветительной работы. (1)

Формы организации учебного процесса школы-интернат были следующие: уроки (классно - урочная форма), лекции, консультации, олимпиады, конкурсы, предметные месячни-ки, открытые уроки и внеклассные мероприятия. (2)

Штатное расписание школы-интернат на 2005 год было следующее: директор, замести-тель директора по учебной работе, заместитель директора по воспитательной работе, педагог дополнительного образования, воспитатели, социальный педагог, педагог-психолог, замести-тель директора по административно-хозяйственной части, заведующий библиотекой, секре-тарь-машинистка, шеф-повар, медицинская сестра по питанию, повар, заведующий складом, водитель автомобилей, столяр, слесарь-сантехник, младший воспитатель, лаборант, кастелянша, кухонный рабочий, кладовщик, уборщик служебных и производственных помещений, дворник, рабочий по стирке и ремонту специальной одежды, сторож, слесарь-электрик по ремонту элек-трооборудования, грузчик, вахтер, рабочий по обслуживанию бани.(3)

На начало 2005-2006 учебного года в школе-интернате обучалось, 204 человека из них 1 ребенок - инвалид. (4) Численность работающих составила 82 человека, из них 36 педагогов.

Педагогический коллектив школы - интернат работал по теме «Воспитание общечелове-ческих ценностей и социальная защита детей».

Реализация целей и задач методической работы проходила посредством методического объединения. Большое внимание в работе методического объединения уделялось анализу диаг-ностических карт, портфолио, рабочих программ учителей. На заседаниях методического объе-динения отслеживались новинки литературы, изучались новые педагогические технологии, производился анализ творческой деятельности учащихся. (5)

Школа-интернат сотрудничала с муниципальным учреждением здравоохранения «Сара-пульская городская больница» для осуществления комплекса лечебно-оздоровительных, про-филактических, реабилитационных и санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на оздоровление детей. Медицинское обслуживание осуществляли врач-педиатр и три медицин-ских сестры. В медицинский блок входил: изолятор, прививочный кабинет, физиокабинет, га-локамера. Ежегодно проводились профилактические углубленные осмотры детей. (6)

На основании приказа директора школы-интернат № 72 от 30 августа 2006 года в штат-ное расписание внесены изменения:

исключены следующие должности: грузчик, вахтер, рабочий по обслуживанию бани, столяр, медицинская сестра по питанию;

введены должности: старший пионервожатый, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, гардеробщик, обувщик по ремонту обуви, швея, медицинская сестра диети-ческая. (7)

На основании приказа Министерства образования УР № 75-ЛС от 15.06.2007 года на должность директора школы-интернат назначена Байбатурова Наталья Леонидовна. (8)

Школа - интернат осуществляло образовательную деятельность согласно лицензии, вы-данной Министерством образования и науки УР № 1557 от 21 ноября 2007 сроком действия на пять лет по программам начального общего, основного общего образования и дополнительных образовательных программ следующих направленностей:

- физкультурно-оздоровительной;

- физкультурно-спортивной;

- санитарно-просветительной;

- лечебно-профилактической;

- реабилитационной;

- художественно-эстетической;

- научно-технической.(9)

На основании приказа директора школы-интернат № 67 от 30 августа 2007 были внесены изменения в штатное расписание: исключена должность старшего пионервожатого и введены должности учителя, грузчика, вахтера. (10)

На начало 2007-2008 учебного года в школе-интернате обучалось - 200 человек. Числен-ность детей сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей - 11 человек, детей- инвалидов - 8 человек. (11)

Школа-интернат работала в режиме шестидневной рабочей недели. Все классы общеоб-разовательные. Основное общее образование структурировано на основе российской програм-мы трехуровневого образования.

Организация учебно-воспитательного процесса выстраивалось на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждении РФ с русским языком обучения, который соответствовало целям и задачам образовательного учреждения.

Методическая работа школы велась через школьные методические объединения: гума-нитарного цикла, естественно-математического цикла.

Социально-психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса осуществ-лялось социальным педагогом и психологом. (12)

В связи с приведением учредительных документов, 27 мая 2008 года утвержден Устав ГООУ « Санаторная школа-интернат» (13)

13 мая 2008 года школа-интернат прошла государственную аккредитацию, по результа-там которой был установлен государственный статус: оздоровительное образовательное учреж-дение для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии.

В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учрежде-ние реализовывало образовательные программы:

- начального общего, основного общего и дополнительного образования. Имело право на выда-чу выпускникам документа государственного образца (аттестат об основном общем образова-нии) и на пользование печатью с изображением герба РФ. (14)

На основании Приказа Министерства образования и науки УР № 65 от 31.01.2008 года школа-интернат внесена в список учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Удмуртской Республики. В связи с этим школа-интернат организовала на своей базе бух-галтерию в составе 3-х человек. (15)

В 2009 году штатное расписание школы-интернат было следующее:

руководители: директор, заместитель директора по учебной работе, заместитель дирек-тора по воспитательной работе, главный бухгалтер, заместитель директора по административ-но-хозяйственной части, заведующий библиотекой, секретарь-машинистка, шеф-повар;

специалисты: учитель, старший вожатый, социальный педагог, педагог дополнительного образования, бухгалтер, педагог-психолог, воспитатель;

учебно-вспомогательный персонал: секретарь-машинистка, лаборант, младший воспита-тель, заведующий складом;

обслуживающий персонал: повар, водитель автомобиля, рабочий по комплексному об-служиванию и ремонту зданий, кастелянша, кухонный рабочий, уборщик служебных помеще-ний, рабочий по стирке и ремонту специальной одежды, сторож, обувщик по ремонту обуви, швея, дворник, гардеробщик. (16)

С 2009 по 2011 годы структура школы-интернат не менялась.

На начало 2009-2010 учебного года в школе-интернате обучалось - 186 человек. Числен-ность детей сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей - 17 человек, детей- инвалидов - 5 человек. (17) Работало 87 штатных сотрудников, из них количество педагогов составляло 40 человека.(18)

В 2009 году педагогическим коллективом школы-интернат была разработана программа «Создание и применение санаторных условий содержания воспитанников». Целью программы являлось: облечивание и оздоровление детей школьного возраста, заболевших малыми и зату-хающими формами туберкулеза, путем создания санаторного режима и условий их содержания. (19)

На основании Распоряжения Правительства Удмуртской Республики № 963-р от 1 нояб-ря 2010 года Государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа - интернат» переименовано Государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа - интернат». (20)

28 апреля 2011 года утвержден Устав Государственного казенного оздоровительного об-разовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа - интернат», согласно которому, школа-интернат являлось государствен-ным бюджетным учреждением Удмуртской Республики. Главным распорядителем средств бюджета, которого являлось Министерство образования и науки. (21)

На основании Распоряжения Правительства Удмуртской Республики № 524-р от 04 июля 2011 года «О ликвидации государственного казенного оздоровительного образовательного уч-реждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная шко-ла-интернат» в связи не соответствием здании школы - интернат требованиям Роспотребнадзо-ра и Госпожнадзора, принято решение о ликвидации данного учреждения. (22)

На основании приказа Министерства образования и науки УР № 431 от 18 июля 2011 года создана ликвидационная комиссия председателем, которой была назначена бывший дирек-тор школы-интернат Н.Л. Байбатурова. Проведена ревизия финансово-хозяйственной деятель-ности, инвентаризация основных средств и материальных ценностей. Произведена передача с баланса школы-интернат здания, сооружения, оборудования и других материальных ценностей в собственность Муниципального образования «Город Сарапул». (23)

Сотрудники школы-интернат с момента ликвидации были уведомлены о предстоящем увольнении. Учебный процесс длился до сентября 2011 года.

Мероприятия по ликвидации школы-интернат были завершены в марте 2012 года. (24)