Историческая справка

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

Ижевская школа-интернат № 15 для глухих детей образована

в 1933 году (оп.1, д.1, л.4)

Подчинялась школа вначале Удмуртскому областному отделу

народного образования, с 1935 года Народному комиссариату просвещения

Удмуртской АССР, а с 1946 года подчиняется Министерству

просвещения Удмуртской АССР.

Школа-интернат № 15 для глухих детей является специальной

школой, где дети обучаются словесно разговорной речи, трудовыми

навыками и самообслуживанию.

Зав. Ижевским горархивом А.Л.Рублёва

ИСТОРИЯ ФОНДА

Первые документы школы в количестве 134 за 1941-I977 г . г

поступили на государственное хранение в городской архив

в августе 1979 года.

В апреле 1984 года проведена проверка наличия дел по

фонду, утраты документов не обнаружено.

В 1980 году проводилось усовершенствование описи:

уточнялись заголовки дел, прошла перешифровка дел, некоторые

дела были перешиты.

В 1987 году в архиве во время аварии документы школы

были затоплены горячей водой, поэтому в июне 1988 года

было проведена переработка фонда. Все документы перешиты в

новые обложки, перепечатана опись, заменены обложки связок,

ярлыков и шпагата, а также в процессе научно-технической

обработки 5 дел было уничтожено согласно акта от 16.06.88

Зав.архивом А.Л.Рублёва

16.06.88.

ПРЕДИСЛОВИЕ (пополнение)

К описи за 1991-1994 г.г.

Функции и структура специальной школы-интерната № 15 Министерства

народного образования за данный период не изменились.

В настоящее время на хранении в архивном отделе находятся документы

школы-интерната за 1941-1990 г.г. в количестве 225 дел.

В ноябре 1995 года проведена научно-техническая обработка документов

постоянного срока хранения и документов по личному составу.

Составлена опись № 1 дел постоянного хранения за 1991-1994 г.г.

в количестве 27 дел.

В опись включены следующие документы:

приказы директора школы по основной деятельности;

протоколы заседаний педагогического Совета школы-интерната"

протоколы заседаний Совета при директоре школы-интерната;

протоколы заседаний методического объединения учителей по развитию

слуховосприятия и обучению произношения и документы к ним;

протоколы заседаний методического объединения учителей русского

языка и литературы и документы к ним;

протоколы заседаний методического объединения учителей начальных

классов и документы к ним;

протоколы заседаний методического объединения воспитателей

дошкольного отделения и документы к ним;

планы учебно-воспитательной работы и анализы работы;

справка о системе работы по охране здоровья и жизни детей

в школе-интернате;

развитие речи на уроке изобразительного искусства (доклад);

знакомство с окружающим миром (лекция);

переписка с Министерством народного образования УР по основной

деятельности;

протоколы отчетно-выборных профсоюзных собраний;

протоколы профсоюзных собраний;

протоколы заседаний профсоюзного комитета.

Документы по личному составу хранятся в школе-интернате.

Составлена опись № 2 дел по личному составу за 1991 год в

количестве одного дела это приказы директора школы-интерната по

личному составу (дело переходящее).

Начисление заработной платы ведется в Централизованной бухгалтерии

Первомайского PОHО.

Составлена опись № 2а личных дел уволенных сотрудников школы-

интерната За 1988-1995 г.г. в количестве 19 дел. Личные дела за данный

период систематизированы по алфавиту, ввиду небольшого их количества.

Составлена опись № 3 дел по личному составу воспитанников

школы-интерната за 1990-1995 г.г. в количестве 5 дел. В опись

включены приказы директора школы по движению воспитанников (переходящее

дело), книга учета и выдачи свидетельств, похвальных листов

и похвальных грамот (переходящее дело), сводные ведомости успеваемости

воспитанников школы-интерната.

Составлена опись № 3а личных цел воспитанников школы-интерната

за 1991-1995 г.г. в количестве 74 дела.

Личные дела воспитанников систематизированы по годам , в году

по алфавиту.

Документы в хорошем физическом состоянии. Хранятся в кабинете

у директора и у завуча школы-интерната.

К описи № 1 составлен научно-справочный аппарат: предисловие,

титульный лист.

Ведущий специалист Н.Н.Устюжанина

22.11.95.

ПРЕДИСЛОВИЕ

(дополнение)

К описи за 1995-1998 г.г.

В 1998 году зарегистрирован Устав государственного учреждения

"Специальная (коррекционная) образовательная школа-интернат № 15 для глухих

детей". Школа-интернат является общеобразовательным, учебно-воспитательным и

лечебно-восстановительным учреждением. Учредителем школы-интерната является

Министерство народного образования Удмуртской Республики. Городское управление

народного образования г.Ижевска оказывает финансовую помощь школе-

интернату.

Школа-интернат с пятнадцатилетним сроком обучения, дающим дошкольное

образование за 3 года, начальное общее - за 4 года, основное общее - за 8 лет по

программе основной общеобразовательной школы. Выпускники школы-интерната

получают аттестат об основном общем образовании.

Целями создания учреждения являются воспитание образованного и культурного

гражданина России; воспитание социально ориентированной и здоровой личности;

создание условий для развития индивидуальных способностей воспитанников;

создание условий для сохранения и развития остаточного слуха и речи у детей.

ИСТОРИЯ ФОНДА

В ноябре-декабре 1999 года проведена научно-техническая обработка документов

постоянного срока хранения и документов по личному составу за 1995-1998

гг. Документы сформированы в дела, подшиты, пронумерованы, составлены завери¬

тельные надписи, оформлены обложки дел согласно архивных требований.

Составлена опись № 1 дел постоянного срока хранения за 1995-1998 гг., в количестве

57 дел.

Составлена опись № 3 дел по личному составу воспитанников за 1995-1997 гг.,

в количестве 4 дел. В опись вошли Книга учета выданных аттестатов о среднем образовании,

золотых медалей и переводных свидетельств и Сводные ведомости успеваемости

воспитанников школы-интерната. Дело Приказы директора школы-

интерната по движению воспитанников является переходящим.

Составлена опись № 3-а личных дел воспитанников, окончивших школу за

1996-1999 гг., в количестве 44 дел. Личные дела систематизированы по году окончания

и школы, а в годовых разделах по алфавиту.

Опись № 2 дел по личному составу сотрудников школы-интерната не составлена,

т.к. Книга приказов директора школы по личному составу, заведенная в 1991

году продолжается.

Документы по начислению и выдачи заработной платы сотрудникам школы-

интерната откладываются на долговременное хранение в Централизованной бухгалтерии

РОНО Первомайского района.

К описи №№ 1, 3, 3-а составлен научно-справочный аппарат: титульные листы,

предисловие.

Спец. 1 кат. архивного отдела

Администрации г.Ижевска О.А.Тебенькова

03.12. 99

ПРЕДИСЛОВИЕ

(дополнение)

к описи № 1 дел постоянного хранения за 1999-2002 гг.

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

В августе 2002 года в Устав Специальной школы-интерната № 15 для глухих детей были внесены изменения на основании приказа Министерства народного образования Удмуртской Республики и с этого времени полное название школы-интерната: Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии 1 вида "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 г. Ижевска Удмуртской Республики" .

На основании приказа Министерства народного образования Удмуртской Республики № 545 от 28 ноября 2002 года школа-интернат имеет новое название:

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии 1 вида "Школа-интернат № 15 г. Ижевска Удмуртской Республики" .

В функциях и структуре школы-интерната № 15 изменений не произошло.

ИСТОРИЯ ФОНДА

В декабре 2003 года проведена научно-техническая обработка документов постоянного срока хранения и по личному составу. Документы сформированы в дела, подшиты, пронумерованы, составлены заверительные надписи, оформлены обложки дел согласно архивных требований.

Составлена опись № 1 дел постоянного хранения за 1999-2002 гг. в количестве 39 дел. В опись вошли приказы директора по основной деятельности, протоколы заседаний педагогического совета школы, планы работы школы, анализы деятельности школы, документы о работе методических объединений школы (протоколы заседаний, планы, отчеты), статистические отчеты о работе школы и др.

Составлена опись № 3 дел по личному составу воспитанников за 1998-2001 гг. В опись вошли сводные ведомости успеваемости воспитанников школы-интерната; Приказы директора школы-интерната по движению воспитанников ведутся в журнале и продолжаются с 1989 года. Нового дела с этого периода не заводилось.

Составлена опись № 3-а личных дел по воспитанников окончивших школу за 2000-2003 гг.

Опись № 2 дел по личному составу сотрудников школы за данный период не составлялась, т.к. приказы директора школы по личному составу ведутся в журнале, который до настоящего времени не закончен.

Документы по личному составу воспитанников школы и сотрудников школы в хорошем физическом состоянии хранятся в школе-интернате. На государственное хранение не передавались.

К описи составлен научно-справочный аппарат: титульный лист, предисловие.

ПРЕДИСЛОВИЕ

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

I

В декабре 2004 год приказом Министерства образования и наук УР от 20.12.2004 года

утвержден новый устав школы-интернат. С этого времени полное название школы-интернат:

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для

обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии 1 вида «Специальная

(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 г. Ижевска Удмуртской

Республики».1

В соответствии с Уставом функции школы-интернат2:

• Преодоление последствий потери слуха и речевого недоразвития у детей.

• Обучение и разностороннее воспитание личности ребенка, имеющего отклонение в

развитии.

• Развитие слухового восприятия у детей-инвалидов по слуху, коррекция недостатков

речи, социальная адаптация воспитанника.

• Формирование общей культуры личности обучающегося на основе усвоения

обязательного содержания общеобразовательных программ.

• Создание оптимальных условий содержания и проживания воспитанников

• Создание основы осознанного выбора и последующего освоения профессиональных

образовательных программ.

• Воспитание гражданственности и любви к Родине.

ИСТОРИЯ ФОНДА

В ноябре 2007 года проведена научно-техническая обработка документов постоянного

срока хранения и по личному составу. Документы сформированы в дела, подшиты,

пронумерованы, составлены заверительные надписи, оформлены обложки дел согласно

архивных требований.

Составлена опись № 1 дел постоянного хранения за 2003-2005 гг. в количестве 20 дел.

В опись вошли приказы директора по основной деятельности, протоколы заседаний

педагогического совета школы, планы работы школы, анализы деятельности школы,

документы о работе методических объединений школы (протоколы заседаний, планы, отчеты),

статистические отчеты о работе школы и др. В опись не вошли документы о работе

методических объединений учителей математики и воспитателей школы за 2005/2006 уч. год

т.к. они включены в планы и анализы деятельности за 2005/2006 уч. год.

Опись № 2 не составлена т.к. Книга приказом директора школы по личному составу

продолжается с 12.12.1991 года.

Составлена опись № 2а личных дел уволенных сотрудников за 1996-2005 гг. в

количестве 16 дел.

Составлена опись № 3 дел по личному составу воспитанников за 2002-2005 гг. в

количестве 4 дел. В опись вошли сводные ведомости успеваемости воспитанников школы-

интерната; приказы директора школы-интерната по движению воспитанников ведутся в

журнале и продолжаются с 1989 года. Нового дела с этого периода не заводилось.

Составлена опись № За личных дел воспитанников, окончивших школу за 2004-2005 гг.

Документы по личному составу воспитанников школы и сотрудников школы в

хорошем физическом состоянии хранятся в школе-интернате. На государственное хранение не

передаются.т

К описи составлен научно-справочный аппарат: титульный лист, предисловие.

Специалист 1 категории архивного отдела //f^J/Zl^-- К.Г, Заитова

ПРЕДИСЛОВИЕ

ИСТОРИЯ ФОНДООБРАЗОВАТЕЛЯ

За период с 17 декабря 2009 по 2010 гг. в истории фондообразователя произошли следующие изменения.

С 17 декабря 2009 года на основании приказа Администрации города Ижевска № 360-п от 17.12.2009г. Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии 1 вида «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 города Ижевска УР» переименовано в Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I-II вида «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 города Ижевска Удмуртской Республики».

С 06 июля 2010 года на основании приказа Администрации города Ижевска № 237п от 06.07.2013 г. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I-II вида «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 города Ижевска Удмуртской Республики» переименовано в Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II, VI вида № 15 города Ижевска Удмуртской Республики».

В соответствии с Уставом предметом деятельности Учреждения является образовательный процесс, реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Целью Учреждения является создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для максимального развития, коррекции, компенсации психолого-физиологических функций, преодоления негативных особенностей эмоционально-личностной сферы, для социально-трудовой адаптации и интеграции воспитанников в современное общество.

Основными задачами Учреждения являются:

- обеспечение реализации Федерального образовательного стандарта, требований к изменениям воспитанников школ коррекционного типа;

- добиться комплексности в диагностическо- консультативной, коррекционно-развивающей и лечебно-профилактической работе, обеспечивающей своевременное выявление и классификацию трудностей в обучении и воспитании, а также применение координированных субъектами образовательного процесса (педколлектива, коллектива родителей (законных представителей) и воспитанников) лечебных, профилактических, коррекционных и развивающих мер, способствующих преодолению, компенсации недостатков, реализации способностей и возможностей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников;

- осуществление коррекционно-развивающего обучения с применением современных технологий, с применением оптимальных средств и приемов коррекционно-педагогического воздействия;

- внедрение технологии дистанционного обучения для детей, не имеющих возможности посещать учебные заведения по состоянию здоровья;

- создание целостной воспитательной системы, обеспечивающей охрану здоровья, гармонизацию и социализацию, реабилитацию развития личности в коллективе;

- разработка системы социально-трудовой адаптации воспитанников (развитие зрительно-моторной координации, темпа деятельности, формирование трудовых, организационных и конструктивно-технологических умений), профессиональной ориентации с учетом физического здоровья, интересов и способности личности с целью реабилитации и адаптации к современным производственным условиям;

обеспечение повышения квалификации педагогических кадров через курсы, семинары, самообразование в соответствии с основными требованиями образовательного учреждения;

- соблюдение охраны прав воспитанников Учреждения.

Основными направлениями деятельности Учреждения являются:

- образовательная сфера;

- развивающая сфера;

- оздоровительная сфера;

- социально-реабилитационная сфера.

Структура

Директор:

Попечительский совет: Общее собрание трудового коллектива:

Педагогический совет: 1. Зам.директора по АХР:

1. Зам.директора по УВР: - медработники

- шеф-повар

- техперсонал

- Методический совет:

Методические объединения (дошкольного

отделения; начальных классов; 2. Зам.директора по ЭПВ

учителей-предметников; учителей

русского языка; учителей математики)

2. Зам.директора по КР:

- учитель-дефектолог слухового кабинета

- МО учителей РСВ и ФПСР

- Логопед

3. Зам.директора по ВР:

- МО воспитателей

4. Социальный педагог

5. Педагог-психолог

6. Библиотека

ИСТОРИЯ ФОНДА

В январе-феврале 2013 года проведена научно-техническая обработка документов постоянного срока хранения и по личному составу. В результате проведенной работы составлены следующие описи:

1. опись № 4 Управленческих документов постоянного хранения за 2009-2010 гг. в количестве 24 (двадцать четыре) дел с №1 по №24;

2. опись № 5 дел по личному составу сотрудников временного (75 лет) хранения за 2009-2010 гг. в количестве 3 (три) дел с №1 по №3;

3. опись №6 личных дел и личных карточек уволенных сотрудников временного (75 лет) хранения за 2010 гг. в количестве 6 (шесть) дел, с №1 по №6;

4. опись №7 дел по личному составу воспитанников временного (75 лет) хранения за 2009-2010 гг. в количестве 2 (два) дел, с №1по №2.

В ходе работы отредактированы заголовки дел, уточнены крайние даты. Дела систематизированы по видам и значимости документов, хронологическому и алфавитному признакам. Дела подшиты, листы пронумерованы, составлены листы-заверители, оформлены обложки дел согласно архивных требований.

В опись № 4 вошли следующие документы:

- приказы Администрации г. Ижевска, Управления образования Администрации г. Ижевска и документы к ним;

- приказы директора школы-интерната по основной деятельности;

- протоколы заседаний методического объединения учителей начальных классов;

- протоколы заседаний методического объединения классных руководителей;

- протоколы заседаний методического объединения учителей русского языка и литературы;

- устав школы-интерната;

- план работы школы и анализы деятельности школы;

- статистические отчеты о работе школы-интерната;

- документы о работе методических объединений школы;

- документы по внеклассной работе школы-интерната;

- переписка с вышестоящими органами управления образования, организациями и предприятиями по основной деятельности.

Особенности формирования документов в описи № 4:

- приказы директора школы - интерната по основной деятельности и переписка с вышестоящими органами управления образования, организациями и предприятиями по основной деятельности формируются за календарный год;

- протоколы заседаний методического объединений, планы работы школы статистические отчеты о работе школы, документы о работе методических объединений школы, документы по внеклассной работе школы-интерната сформированы в дела за учебный год для удобства обсуждения и решения вопросов образовательного процесса;

- статистические отчеты школы - интерната составляются за учебный год по формам ОШ-1 «Сведения об учреждении, реализующем программы общего образования»; 83-РИК «Сведения о численности и составе работников учреждения, реализующего программы общего образования»; 85-к «Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения».

Бухгалтерия централизованная, штатное расписание и документы касающиеся заработной платы составляется и хранятся в бухгалтерии.

В опись № 5 вошли следующие документы:

- приказы директора школы по личному составу;

- тарификационные списки сотрудников школы.

Особенности формирования документов в описи №5

Приказы директора школы по личному составу и тарификационные списки сотрудников школы сформированы в дела за календарный год.

В опись № 6. включены следующие документы:

- личные дела уволенных работников;

- личные карточки уволенных работников (форма Т-2).

Особенности формирования документов в описи № 6:

- личные дела уволенных сотрудников включены в опись по годовым разделам (год увольнения), внутри годового раздела личные дела систематизированы в алфавитном порядке; в описи личных дел указаны крайние даты (прием и увольнение работника), количество листов личного дела;

- личные карточки уволенных сотрудников сформированы и подшиты в алфавитном порядке и включены в конец годового раздела по дате увольнения.

В опись № 7 вошли сводные ведомости успеваемости воспитанников школы-интерната; приказы директора школы-интерната по движению воспитанников; книга учета выданных аттестатов о среднем образовании, золотых медалей и переводных свидетельств

Особенности формирования документов в описи № 7:

Приказы директора школы-интерната по движению воспитанников ведутся в журнале с 2006 года и по настоящее время. Книга учета выданных аттестатов о среднем образовании, золотых медалей и переводных свидетельств ведется с 2007 года и по настоящее время. Сводные ведомости успеваемости воспитанников школы-интерната формируются за учебный год

Опись № 8 не составлена т.к. в 2010 году выпускников не было.

Документы, включенные в описи, обработаны в соответствии с архивными требованиями:

- дела подшиты на 4 прокола в новые твердые обложки из картона с учетом возможности свободного чтения текста всех документов;

- из документов удалены металлические булавки, скрепки;

- в конце каждого дела подшит бланк листа-заверителя;

- все листы пронумерованы в правом верхнем углу листа простым карандашом;

- оформлены обложки дел;

- внутри дела документы располагаются в хронологическом порядке.

В результате упорядочения документов составлен справочный аппарат: история фондообразователя, история фонда, титульные листы к описям, итоговые записи к описям.

Упорядоченные документы хранятся в школе-интернате.

Секретарь МКСКОУ «Школа-интернат

№ 15 г.Ижевска» А.В. Горинова

19.03.2013г.